Aqui serão publicadas as práticas de ensino inovadoras implantadas por professores da Faculdade Don Domênico, com o objetivo de difundir tais ações.
No 3º semestre de Pedagogia, na disciplina Educação Inclusiva, o Prof. Me. Marcos Eduardo utilizou a metodologia Estudo de Caso sobre estratégia do aprendizado. “A dinâmica possibilitou ao aluno uma aproximação com a realidade atual das escolas brasileiras que vivenciam a política educacional da escola inclusiva, promovendo uma reflexão em grupo buscando articular a teoria (legislação vigente) e o contexto escolar, neste caso em particular o grupo discutiu a resolução mais pertinente sobre uma questão problematizada de uma aluna com deficiência intelectual”, afirmou.Continuar lendo