Atividade foi coordenada pelas Professoras Karina e Suzeli  

Os alunos do 2º BT participaram de uma atividade diferente baseado na Seção “Diferentes Ambientes”, da apostila de Ciências, na qual foram discutidos os diversos ambientes existentes no planeta terra.  “Pedimos aos alunos que criassem seus próprios ambientes com terra, água e animais, como forma de colocar em prática os temas abordados em sala de aula de uma forma lúdica e dinâmica”, afirmou a professora Karina.Continuar lendo

Prof. Luciano Ribeiro utilizou a ampulheta para desenvolver atividade prática

Na última semana, o professor de História Luciano Ribeiro promoveu atividade prática sobre o tempo com a turma do 6ºAT. O objetivo incentivar o estudo da matéria por meio de um processo de aprendizagem mais dinâmico, foi proposta atividade prática em sala de aula para melhor compreensão do conteúdo. A atividade consistia em criar uma ampulheta na sala de aula, desta forma os alunos entenderam de que forma se mede tempo através da História.Continuar lendo

Serviço foi criado pela coordenação do Curso de Ciências Contábeis do Centro Universitário Don Domênico

Com objetivo de orientar alunos, seus pais e respectivos cônjuges, sobre a declaração do Imposto de Renda, a UNIDON (Centro Universitário Don Domênico) criou o CAC- Centro de Apoio Contábil – UNIDON. “A orientação é gratuita e direcionada, neste momento, apenas a alunos do UNIDON, pais e cônjuges, que ou não tenham imóvel ou tenham apenas um (quitado ou financiado)”, afirma o Prof. Me. Marcel André Valluis, Coordenador do Curso de Ciências Contábeis.Continuar lendo

A palestra aconteceu com o intuito de conscientizar os jovens sobre respeito ao próximo e formas de ajuda para quem sofre.

Na tarde de ontem (19.03), os alunos dos 6ºs, 7ºs e 8ºs anos do período da tarde do Colégio Don Domênico assistiram palestra ministrada pelo Dr. Diego Laskaris, Psicanalista Clínico, sobre as formas existentes de bullying, como procurar ajuda contra o bullying e respeito ao próximo. De forma dinâmica, a palestra cativou a todos os alunos e professores presentes, gerando uma série de questionamento por parte dos alunos, demonstrando a importância do tema.Continuar lendo

Boletim Metodologias Ativas – Centro Universitário Don Domênico – 18/03

Aqui serão publicadas as práticas de ensino inovadoras implantadas por professores da Faculdade Don Domênico, com o objetivo de difundir tais ações.

O Prof. Me. André Rojas, no 5ºC de Administração, na Disciplina Gestão de Projetos, utilizou a metodologia PBL – Project Based Learning a fim de aplicar de forma prática alguns dos conceitos trabalhados em sala de aula.

A atividade consistia em construir uma torre com recursos materiais específicos que eram: 20 palitos de macarrão espaguete, uma bolinha de papel, aproximadamente 1 metro de fita adesiva e de barbante, com apenas estes materiais a proposta era fazer a maior torre que ficasse de pé com a bolinha de papel em cima com tempo máximo de 20 minutos. “É muito interessante, desde o começo eu observei que rapidamente cada um dos grupos teve um dos colegas que tomou a frente do trabalho como um verdadeiro líder, fazendo gestão e estipulando a cada um dos colegas de grupo objetivos para o desenvolvimento do projeto.”, declarou André Rojas.Continuar lendo

Instituição passa a ser Centro Universitário Don Domênico

Por meio da PORTARIA Nº 593, DE 13 DE MARÇO DE 2019, publicada hoje (14.03), no Diário Oficial da União, a Faculdade Don Domênico passa a ser o Centro Universitário Don Domênico. Segundo o Diretor da Faculdade Don Domênico, Prof. Me Fernando Mendes Passaes, a ascensão a Centro Universitário é fruto de planejamento iniciado há mais de uma década. “A conquista desse objetivo é o resultado de um trabalho árduo e determinado iniciado há muito tempo”, afirmou.Continuar lendo

Os alunos foram convidados pelo Promotor Renato dos Santos Gama para assistir a uma seção do Tribunal do Júri

No dia 28/02, os alunos do 1º semestre do curso de direito da Faculdade Don Domênico visitaram o Fórum Justiça Estadual De Guarujá a convite do Promotor de Justiça Renato dos Santos Gama, docente da Faculdade Don Domênico, para assistir a uma seção do tribunal do júri. “Foi muito divertido ver tudo aquilo, é diferente de quando aprendemos em sala de aula. Foi muito legal ver o Professor Renato atuando como um promotor, em sala de aula ele é outro profissional. Eu recomendo a visita ao fórum para todos e não somente alunos de direito, porque você pode aprender muita coisa”, afirmou Mateus Cursi da Silva, aluno da turma do 1º A de Direito. Continuar lendo

A aula foi na matéria de Educação Artística, dirigida pela profa. Ana Cristina.

Nesta semana os alunos dos 6ºAm e 6ºAt participaram de uma atividade prática com o Sistema Geekie One, através de seus Chrome Book’s na aula de Educação Artística. A proposta da atividade foi que pesquisassem e relacionassem as pinturas rupestres (antigas pinturas feitas em paredes de cavernas), com as pinturas corporais indígenas. A profa. Ana Cristina separou cada turma em grupos, e cada grupo desenvolveu o trabalho de acordo com as instruções.Continuar lendo

A aula foi dirigida pelo Professor Nelson Giuzio no laboratório de informática do Colégio Don Domênico.

Os alunos do Pré I das professoras Katia e Sabrina participaram da 1ª aula de informática do ano. O professor Nelson Giuzio começou a aulas ensinando os alunos a se ambientarem com os computadores e os softwares educacionais disponíveis, com jogos pedagógicos para facilitar o primeiro contato dos alunos com o computador. “Os alunos estão aprendendo a usar a sua criatividade e coordenação motora enquanto brincam. Também aprendem funções básicas como mexer com o mouse e apertar as teclas com cuidado para não se machucarem e sem danificar as maquinas”, afirmou.Continuar lendo

Levantamento foi realizado pelo Centro de Políticas Públicas (CPP) do Insper

Levantamento realizado pelo Centro de Políticas Públicas (CPP) do Insper a pedido do  Valor Econômico demonstra que trabalhadores com ensino superior ganham bem mais que aqueles com ensino médio tradicional ou técnico e, em situações de crise econômica, têm mais chances de se manter no mercado de trabalho, preservando seus rendimentos.

Segundo levantamento, em 2014 o salário médio da população com 25 anos ou mais era de R$1.866 mensais. Quem fez ensino médio tradicional, não técnico, tinha rendimento médio de R$1.671. Já quem tinha o ensino técnico completo ganhava en média R$2.065, ou seja, 24% ou R$394 a mais. A renda média de quem tinha ensino superior era de R$4.181, o dobro de quem tinha ensino técnico e 150% a mais do que aqueles com ensino médio tradicional.Continuar lendo