Setembro Amarelo: descubra o significado e como surgiu

O Setembro Amarelo chegou ao fim, mas o debate sobre saúde mental deve continuar. Muito fala-se a respeito da saúde mental entre jovens adultos, afinal, o suicídio é a segunda principal causa de morte da população entre 15 e 29 anos (fonte: OPAS), e um a cada quatro pessoas entre 18 e 24 anos considerou tirar a própria vida dentro de um período de 30 dias, de acordo com uma pesquisa realizada em 2020 nos Estados Unidos (fonte: USDHHS).

Neste cenário, o debate acerca da saúde mental infanto-juvenil muitas vezes fica em segundo plano e não chama muito a nossa atenção, pois comumente associamos a infância e a adolescência a períodos gostosos e despreocupados da vida. Porém, devemos nos manter alertas aos dados sobre saúde mental infantil, pois estudos indicam que desde o início da pandemia, uma a cada quatro crianças e adolescentes brasileiros tem apresentado algum tipo de transtorno mental que necessita intervenção clínica (fonte: Câmara Legislativa).

A origem destes transtornos pode variar de acordo com cada caso: bullying, excesso de tempo despendido em redes sociais e tecnologia, traumas como abuso físico, psicológico e/ou sexual, negligência afetiva e pressão do núcleo familiar são algumas das principais situações responsáveis por desencadear transtornos como depressão, ansiedade, TDAH e distúrbios alimentares em crianças e adolescentes.

É muito importante que a comunidade que envolve a criança se atente aos cuidados com sua saúde mental, pois é principalmente durante a infância e a adolescência que desenvolvem-se as estruturas mentais e as conexões cerebrais. Por isso, é importante que saibamos discernir quais são as frustrações normais da criança – e é muito importante que elas aprendam a lidar com elas para que desenvolvam inteligência emocional – e quais são os primeiros sintomas dos transtornos mentais.

Como as crianças geralmente não possuem desenvoltura emocional suficiente para entender e expressar suas emoções negativas, muitas vezes os sintomas se apresentam através de comportamentos e não de palavras. De maneira geral, alguns indicativos de que a criança está ultrapassando por dificuldades que merecem a nossa atenção são: crises de choro, isolamento, desânimo, quietude, desrespeito com os pais, crise agudas de medo, regressão de comportamento – a criança age como se fosse mais nova – e, especialmente no caso dos adolescentes, sinais de automutilação.

Mas estes não são necessariamente os únicos sintomas. No caso de distúrbios alimentares, por exemplo, devemos ficar atentos quando principalmente os adolescentes e pré-adolescentes começam a recusar refeições, provocar o
próprio vômito, demonstrar vergonha de seus próprios corpos e a consumir conteúdos voltados à beleza e à exaltação de corpos de maneira excessiva.

Já no caso da ansiedade e TDAH, devemos ter atenção dupla: é de fato preocupante que muitas crianças estão desenvolvendo com mais facilidade estes transtornos, muito em razão do contato precoce com a tecnologia em excesso e dos reflexos do isolamento na pandemia; contudo, são cada vez mais comuns os relatos de pais que tiveram seus filhos diagnosticados e medicados de forma indevida. Portanto, recomenda-se que, nestes casos, os pais levem os filhos em mais de um profissional e, se possível, de especialidades diferentes, como um neuropediatra e um psicoterapeuta infantil.

Agora, é importante falarmos sobre vocês: os adultos da casa. Para evitar que transtornos se desenvolvam, é importante que os pais participem de forma ativa da vida dos filhos, acompanhando de perto sua evolução escolar, perguntando sobre seu desempenho aos professores, estimulando e participando de brincadeiras sadias e criando um ambiente de afeto e confiança dentro de casa.

Se constatarem a mudança de comportamento preocupante na criança, o principal passo para o tratamento de transtornos mentais é, além de identificá-lo em casa, buscar ajuda profissional para diagnosticá-lo e tratá-lo. Pais e mães podem ter dificuldade em aceitar a severidade da condição dos filhos e comumente preferem achar que trata-se de uma “fase” e que vai passar naturalmente. Porém, em caso de suspeita, é muito importante buscar a opinião
de um psicoterapeuta, pois o diagnóstico de um quadro de depressão ou ansiedade, por exemplo, quando diagnosticado ainda em estágios iniciais, pode ser muito mais simples de tratar do que um quadro mais avançado.

É também muito importante que a família ao redor da criança não tenha vergonha de reconhecer seu transtorno e apoiá-la em todo o tempo. Infelizmente, problemas relacionados à saúde mental ainda são cercados de preconceitos e, por isso, é muito importante que a criança se sinta acolhida pela família para que consiga se expor e evoluir sem medo de ser julgada ou silenciada.

Se a infância e a adolescência nos moldam para o resto da vida, é nossa responsabilidade fazer o máximo para que nossos pequenos vivam suas experiências com saúde, amor e compreensão e, assim, continuem sendo esses lindos símbolos de leveza e alegria.

Projeto foi desenvolvido na disciplina de L[íngua Portuguesa, sob orientação da Profa. Silvia Veiga

Os alunos do 7º ano desenvolveram projeto sobre Tribos Urbanas que consistiu no desenvolvimento de uma Vídeo reportagem.  “Os alunos escolheram a pauta roteirizaram, filmaram e editaram os vídeos, levando em consideração a prática de rotular pessoas”, explica a responsável pelo projeto, Profa. Silvia Veiga.

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Atividade será dirigida pela Professora Ana Cristina

Na próxima sexta-feira (22/11) os alunos dos 8ºs e 9ºs anos do Ensino Fundamental II participarão de uma “performance artística” no pátio do Colégio Don Domênico sobre a importância do Dia Nacional da Consciência Negra,  comemorado no dia 20 de novembro. “A performance acontecerá em formato de intervenção, os alunos estarão no pátio falando sobre a importância deste dia que é de importância histórica para nosso país.”, comentou a professora de Artes, Ana Cristina.Continuar lendo

O Dia Mundial de Conscientização do Autismo é comemorado no dia 02 de Abril.

Os alunos do 5ºB de Pedagogia da Unidon realizaram ação em alusão ao dia Mundial de Conscientização do Autismo, comemorado no dia 02 de abril. Vestidos de azul escuro, os alunos conversaram com colegas, professores e coordenadores a respeito do tema. “O autismo é um tema muito sensível na educação, gerando em alguns casos o preconceito. Nossa intenção com essa pequena manifestação foi conscientizar nossos colegas e comemorar data tão importante”, afirmou a líder de sala Andrea Passos.Continuar lendo

Serviço foi criado pela coordenação do Curso de Ciências Contábeis do Centro Universitário Don Domênico

Com objetivo de orientar alunos, seus pais e respectivos cônjuges, sobre a declaração do Imposto de Renda, a UNIDON (Centro Universitário Don Domênico) criou o CAC- Centro de Apoio Contábil – UNIDON. “A orientação é gratuita e direcionada, neste momento, apenas a alunos do UNIDON, pais e cônjuges, que ou não tenham imóvel ou tenham apenas um (quitado ou financiado)”, afirma o Prof. Me. Marcel André Valluis, Coordenador do Curso de Ciências Contábeis.Continuar lendo

Alunos coletaram resíduos e conversaram com banhistas

Na tarde de ontem (09/12) alunos da Faculdade Don Domênico e membros da sociedade civil participaram da 1ª fase da Campanha Verão Praia sem Lixo, promovida pela instituição com o objetivo de conscientizar banhistas, ambulantes e comerciantes que atuam na orla da Praia de Pitangueiras, no Guarujá.

“O Guarujá é dono das praias mais lindas do Estado, sendo o seu grande cartão postal, razão pela qual, precisam ser protegidas e mantidas limpas, mesmo em épocas de grande movimentação como o verão”, afirmou o prof. Leandro Machado, responsável pela 1ª fase da campanha.Continuar lendo

Atividade foi coordenada pela Prof. Leandra Queiroz

Os alunos do 2º Ano do Ensino Médio CA participaram de uma atividade diferente, o SARAU LITERÁRIO – Modernismo. “Os alunos fizeram uma pesquisa sobre o Modernismo, pois era o conteúdo a ser estudado este bimestre. Também foi usada a apostila de produção de texto onde o assunto abordado era jornal. Os alunos reproduziram uma reportagem com entrevistas e finalizaram com um blog”, afirmou a Leandro Queiroz.Continuar lendo

Além do bicampeonato, Guilherme Silva também foi premiado com a Manobra mais radical do torneio na divisão “Xpression Session”.

Nos dias 1 e 2 de Dezembro aconteceram as finais do 20º Circuito Paulista Universitário de Surf na categoria Open, categoria vencida por ele no ano de 2017, na 19ª edição do circuito,  que é realizado pela IBRASURF (Instituição Brasileira de Surf).Continuar lendo

O AcampaDon acontece anualmente e reúne alunos dos 2º’s aos 5º’s anos do Ensino Fundamental I.

Na noite da última sexta-feira (23/11), os alunos dos 2º’s aos 5º’s anos do Ensino Fundamental I reuniram-se no Centro Esportivo Don Domênico para participar do AcampaDon 2018. O evento organizado pelos professores de Educação física Cláudia Moterani e Billy Silva foi um sucesso, pois proporcionou durante toda a noite muita diversão e alegria para as crianças que participaram.Continuar lendo

Aqui serão publicadas as práticas de ensino inovadoras implantadas por professores da Faculdade Don Domênico, com o objetivo de difundir tais ações

A Profa. Sonia Pacheco, no 4º Semestre de Pedagogia, na Disciplina Metodologia das Artes, Artes e Jogos e Brincadeiras, utilizaram a metodologia Sala de Aula Invertida. Denominada Metodologia da Arte, a atividade envolve a dança, a música e o teatro. “A proposta foi levar a metodologia da arte para dentro da sala de aula, desde a educação infantil, até o ensino fundamental”, afirmou.Continuar lendo