Profissionais da instituição acompanharam os alunos dos cursos de História, Letras e Pedagogia que prestaram o exame no domingo

Prof. José Tartanhar, Profa. Cláudia Gomes, Prof. Marcel Valluis e Profa. Ângela Vaz

No último domingo (26/11) aconteceu o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE), responsável por avaliar o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação, em relação aos conteúdos programáticos, habilidades e competências adquiridas em sua formação.

Na avaliação deste ano, os alunos dos cursos de História, Letras e Pedagogia da Faculdade Don Domênico prestaram o exame que é obrigatório, cuja situação de regularidade do estudante no Exame deve constar em seu histórico escolar. A primeira aplicação do ENADE ocorreu em 2004 e a periodicidade máxima da avaliação é trienal para cada área do conhecimento.Continuar lendo

Programação se encerrou na noite de ontem com apresentação de três projetos que reuniu cerca de 400 pessoas

A programação da Semana Acadêmica de Pedagogia 2017 se encerrou na noite de ontem (26/10), com a apresentação de três eventos desenvolvidos pelo 1º Semestre A, 2º Semestre B e 6º semestre E.

A marca do evento deste ano foi a discussão sobre a educação, com intensos debates sobre os diversos aspectos que envolvem o tema. Profissionais renomados estiveram presentes, tornando o debate muito proveitoso. “A programação deste ano foi bem pensada, promovendo discussões que contribuem decisivamente na formação de profissionais de pedagogia capazes de lidar com os inúmeros desafios da profissão”, destacou Cláudia Gomes, Coordenadora do Curso de Pedagogia.Continuar lendo

Até o momento foram realizadas sete palestras/oficinas sobre temas relacionados à educação

A Semana Acadêmica de Pedagogia, realizada na Faculdade Don Domênico é um sucesso até aqui. Até o momento, foram apresentados sete projetos desenvolvidos pelas turmas 4D, 4E, 6D, 3A, 2A, 5A e 7A de Pedagogia. A atividade acontece no Campus II, exclusivo do Curso de Pedagogia. Cerca de 350 alunos participaram da atividade até o momento.Continuar lendo

Envolvimento dos docentes é cada vez maior na adoção de um modelo de ensino moderno alinhado às necessidades do aluno moderno

Com duas semanas de aula do segundo semestre de 2017, os professores da Faculdade Don Domênico já começaram a aplicar as metodologias ativas de ensino, em conformidade ao novo DNA da instituição: Qualidade, Inovação e Engajamento.

No segundo semestre de Pedagogia, o Prof. José Tartanhar utilizou a metodologia PBL (Problem Based Learning) – Aprendizado Baseado em Problemas. Na oportunidade, os alunos tiveram que construir a maior estrutura estável utilizando apenas filetes de macarrão, barbante e fita adesiva. Esta torre deve suportar o peso de um marshmallow. Tartanhar é um dos coordenadores do Curso de Pós-Graduação e Metodologias Ativas, iniciado em 08/08/2017, envolvendo quarenta professores da Faculdade Don Domênico.Continuar lendo

Fernando Mendes Passaes apresentou o DNA da Faculdade e deu as boas-vindas aos novos alunos

Fernando Mendes Passaes – Diretor da Faculdade Don Domênico

Tiveram início na noite de ontem (14/08) as aulas do 2º semestre da Faculdade Don Domênico. Para marcar o novo ciclo, o Diretor da Faculdade. Prof. Me. Fernando Mendes Passaes recepcionou os novos alunos e apresentou o DNA da Faculdade, bem como, a estrutura, as pessoas chaves para o atendimento, tais como, a Secretária Thuanny Pecchiore, a Bibliotecária Cristina Mylek, o Coordenador da Plataforma EAD, Prof. Me. André Rojas e os coordenadores Cláudia Gomes (Letras e Pedagogia) e Marcel André Valluis (Administração e Ciências Contábeis).

“Sejam todos bem-vindos à Faculdade Don Domênico. Aqui vocês serão desafiados diariamente por seus professores para serem os protagonistas do seu aprendizado. Busquem o conhecimento e tenham claro que a sua experiência aqui será uma das mais importantes da sua vida pessoal e profissional”, afirmou.Continuar lendo

Curso é um dos mais procurados da Faculdade Don Domênico

‘O curso visa disseminar o respeito quanto às necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas de todos nele inseridos, nas suas relações individuais e coletivas, além de promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade”. Assim define a Coordenadora o Curso de Pedagogia da Faculdade Don Domênico, Prof. Me. Cláudia Gomes.

Um dos cursos mais procurados na instituição, o Curso de Pedagogia é um dos pilares do programa de ensino desenvolvido na Faculdade Don Domênico. Segundo Cláudia Gomes, o apelo do curso se justifica, especialmente, por sua contribuição à sociedade como um todo. “O educador é responsável por formar opiniões e preparar seus educandos para que sejam cada vez mais conscientes”, afirma.

Responsável pela formação de grande parte dos professores que atuam em escolas na cidade de Guarujá e Região, o curso de Pedagogia possui conceito 4, em uma escala de 1 a 5. Segundo Cláudia Gomes, a qualidade do curso aliado ao seu elevado grau de empregabilidade é um dos seus principais diferenciais. Continuar lendo

Objetivo é ampliar o uso de metodologias ativas nos cursos oferecidos pela instituição

 

No 1º semestre de 2017, alunos do 6º Semestre de Administração e Pedagogia participaram de projeto piloto para a aplicação de metodologias ativas, a fim de iniciar o processo de modernização da oferta do serviço prestado pela instituição.

O projeto contou com a participação de seis professores, André Rojas, Denílson Carvalho e Leandro Machado, do Curso de Administração e Marcos Eduardo Santos, Paloma Lopes Barbosa e Olair Garcia, do curso de Pedagogia. Durante o semestre, além da aplicação de metodologias ativas, os professores utilizaram sistemas de avaliação diversos, buscando adequá-las às particularidades de cada metodologia utilizada.

No caso do curso de administração, os alunos tiveram que desenvolver um projeto único para as três disciplinas envolvidas, Controladoria II, Projetos II e Marketing I. Os projetos desenvolvidos pelos alunos foram expostos no 1º Workshop de Sustentabilidade da Faculdade Don Domênico.

Projeto: Captação de Água com materiais recicláveis

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Atividades fizeram parte da disciplina Inclusão e Atenção às Necessidades Educacionais Especiais ministrada pelo Prof. Me Marcos Eduardo dos Santos   

 

Como parte do Projeto Piloto instituído pela Faculdade Don Domênico, por meio do NUPPI – Núcleo de Práticas Pedagógicas Inovadoras, a Turma do 6º Semestre de Pedagogia participou de uma série de atividades dentro da disciplina de Inclusão e Atenção às Necessidades Educacionais Especiais, ministrada pelo Prof. Me Marcos Eduardo dos Santos.

Na oportunidade, os alunos vivenciaram uma nova experiência de aprendizagem, sendo colocados na posição de protagonistas da sua própria aprendizagem, por meio da adoção de metodologias ativas.

Segundo Marcos Eduardo, a experiência o levou a rever seus conceitos a respeito do ensino e aprendizagem, transformando sua pratica em sala de aula

“Não foi fácil, pois estamos acostumados pela própria formação a realizarmos uma preleção, explanação sobre aquele assunto que dominamos, porém muitas vezes os alunos não estão colocando a mão na massa, não estão experienciando com a mesma intensidade com a qual lhe estou apresentando”.Continuar lendo

6_motivos_para_cursar_pedagogia

Mesmo que a profissão de professor seja pouco valorizada no Brasil, tanto no sistema público quanto no sistema privado de educação, esta é uma profissão fundamental para garantir o desenvolvimento do país, já que é a profissão base de todas as outras.
Dessa maneira, é fundamental que o país forme professores, pois esta é uma demanda que tende a se manter estável ou mesmo aumentar, dependendo da região do país.
Por isso, neste artigo listaremos alguns motivos para que você, interessado(a) em cursar graduação em pedagogia, se convença de fato a investir neste curso.Continuar lendo

Formação de estudantes líderes para o século 21

Na noite de ontem, dia 11/4, foi realizada uma apresentação para os professores e alunos da FECLE sobre a participação da Faculdade no Consórcio STHEM BRASIL, filiado à LASPAU e à Universidade de Harvard (Estados Unidos). Durante a apresentação, o diretor da FECLE, Prof. Fernando Passaes, informou aos representantes discentes sobre  a viagem que um aluno da Faculdade fará Continuar lendo