Mamãe não quer que eu case

Instituição foi uma das patrocinadoras do evento

Na última sexta-feira (22/03), alunos da UNIDON assistiram à peça “Mamãe não quer que eu case”, no Teatro Procópio Ferreira, como parte da programação de atividades extracurriculares promovida pela instituição.

“Entendemos que é importante que os alunos participem de atividades que complementem a sua formação profissional e pessoal. O teatro é uma manifestação cultural das mais importantes, sendo uma experiência importante, além de promover o congraçamento entre os envolvidos”, afirmou o Prof. Me. Marcel André Valluis – Coordenador dos Cursos de Administração e Ciências Contábeis.Continuar lendo

Boletim Metodologias Ativas – Centro Universitário Don Domênico – 18/03

Aqui serão publicadas as práticas de ensino inovadoras implantadas por professores da Faculdade Don Domênico, com o objetivo de difundir tais ações.

O Prof. Me. André Rojas, no 5ºC de Administração, na Disciplina Gestão de Projetos, utilizou a metodologia PBL – Project Based Learning a fim de aplicar de forma prática alguns dos conceitos trabalhados em sala de aula.

A atividade consistia em construir uma torre com recursos materiais específicos que eram: 20 palitos de macarrão espaguete, uma bolinha de papel, aproximadamente 1 metro de fita adesiva e de barbante, com apenas estes materiais a proposta era fazer a maior torre que ficasse de pé com a bolinha de papel em cima com tempo máximo de 20 minutos. “É muito interessante, desde o começo eu observei que rapidamente cada um dos grupos teve um dos colegas que tomou a frente do trabalho como um verdadeiro líder, fazendo gestão e estipulando a cada um dos colegas de grupo objetivos para o desenvolvimento do projeto.”, declarou André Rojas.Continuar lendo

Instituição passa a ser Centro Universitário Don Domênico

Por meio da PORTARIA Nº 593, DE 13 DE MARÇO DE 2019, publicada hoje (14.03), no Diário Oficial da União, a Faculdade Don Domênico passa a ser o Centro Universitário Don Domênico. Segundo o Diretor da Faculdade Don Domênico, Prof. Me Fernando Mendes Passaes, a ascensão a Centro Universitário é fruto de planejamento iniciado há mais de uma década. “A conquista desse objetivo é o resultado de um trabalho árduo e determinado iniciado há muito tempo”, afirmou.Continuar lendo

Levantamento foi realizado pelo Centro de Políticas Públicas (CPP) do Insper

Levantamento realizado pelo Centro de Políticas Públicas (CPP) do Insper a pedido do  Valor Econômico demonstra que trabalhadores com ensino superior ganham bem mais que aqueles com ensino médio tradicional ou técnico e, em situações de crise econômica, têm mais chances de se manter no mercado de trabalho, preservando seus rendimentos.

Segundo levantamento, em 2014 o salário médio da população com 25 anos ou mais era de R$1.866 mensais. Quem fez ensino médio tradicional, não técnico, tinha rendimento médio de R$1.671. Já quem tinha o ensino técnico completo ganhava en média R$2.065, ou seja, 24% ou R$394 a mais. A renda média de quem tinha ensino superior era de R$4.181, o dobro de quem tinha ensino técnico e 150% a mais do que aqueles com ensino médio tradicional.Continuar lendo