Boletim Metodologias Ativas – Faculdade Don Domênico – 16/10 – 20/10

Aqui serão publicadas as práticas de ensino inovadoras implantadas por professores da Faculdade Don Domênico, com o objetivo de difundir tais ações

A Profa. Me. Márcia Braia aplicou a Metodologia Peer Instruction para o 2º Semestre A e B de Pedagogia, na Disciplina de Didática e Profissionalização Docente. “Após debatermos sobre Habilidades e Competências, os alunos vivenciaram essa Metodologia com muita aplicação. Ao final, fizeram uma avaliação da Metodologia utilizada e a classe foi unânime em aprová-la, além de que os resultados foram muito bons, comprovando a compreensão dos temas debatidos em classe!”, afirmou.Continuar lendo

Os responsáveis pela capacitação foram os professores André Rojas e José Tartanhar

No início da aula, o Prof. José Tartanhar apresentou um vídeo falando sobre motivação e trabalho em equipe, destacando que o sucesso da implantação das metodologias ativas é a colaboração e cooperação entre todos que fazem parte do processo. “Durante a realização das aulas com metodologias ativas, tenho o costume de fazer uma pesquisa para avaliar a aceitação. Normalmente, a taxa de aceitação é elevada, mas, sempre temos alunos que não aceitam. Nesse momento, ao discurso único entre os professores é fundamental para o sucesso do processo de implantação”.Continuar lendo

Evento acontecerá no dia 15 de novembro, no Centro Esportivo da Instituição. Inscrição no evento será um quilo de ração para cães ou gatos

No dia 15 de novembro, a partir das 08h30, a Faculdade Don Domênico promoverá os Jogos Solidários 2017, com a participação de alunos da instituição que competirão nas modalidades de futsal e vôlei, a princípio. O evento arrecadará ração para cães ou gatos, que serão destinados à instituição “Casa Carpada” que abriga animais.

Em reunião realizada na última segunda feira (16/10), entre a organização do evento e líderes de turma foi apresentado o evento. “Esse ano, o evento irá arrecadar ração para animais abandonados, pois já fizemos jogos solidários para as crianças da creche, para os idosos, arrecadações de fraldas, entre outros”, afirmou a Profa. Me Liliane Fátima de Carvalho Martins, responsável pela organização do evento.Continuar lendo

Aqui serão publicadas as práticas de ensino inovadoras implantadas por professores da Faculdade Don Domênico, com o objetivo de difundir tais ações

A Profa. Janaína Baroni na Disciplina Empreendedorismo, no 6º semestre de  Contábeis utilizou a metodologia sala de aula invertida sobre o tema “Análise Crítica de um Plano de Negócios” tendo como base o Manual do Sebrae. Os alunos foram divididos em 4 grupos, grupos esses definidos pela professora. Em uma das aulas foi explicada a metodologia e o que os alunos deveriam realizar. A aula do dia 10/10 foi a preparação da sala de aula invertida. No dia 17/10 os grupos apresentarão a análise crítica dos planos. “Ao invés de aulas expositivas explicando o que é o Plano de Negócios, proporcionamos aos estudantes a oportunidade de conhecer o material disponibilizado pelo Sebrae e, através de uma análise na prática, compreender a ferramenta e seus benefícios para o empreendedor”.

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Responsável pela capacitação neste sábado foi o Prof. Me. Olair Rodrigues Garcia Jr.

No início da aula para quebrar o gelo, Olair realizou um exercício de lógica quantitativa utilizando sucessões numéricas, apresentando a sequência Fibonacci, e as diversas estruturas que podem ser construídas a partir dela.

Prof. Me. Olair Rodrigues Garcia Jr

Olair fez uma breve explanação sobre o aplicativo, destacando que a ferramenta tem diversas utilizações, possibilitando um maior controle do professor com relação à turma de alunos. “Ele disponibiliza uma série de recursos que facilitam a gestão de uma sala de aula, além de ser uma forma divertida de envolver os alunos nas atividades realizadas”.

Na sequência, os professores fizeram o download do aplicativo e realizaram registro na condição de professor, uma vez que, o objetivo da utilização no âmbito da faculdade é utilizá-lo para facilitar a gestão de diversos aspectos relacionados à sala de aula, em especial, com a utilização da avaliação continuada. ”O aplicativo permite, por exemplo, que categorizemos a assiduidade do aluno em quatro categorias, auxiliando na avaliação, que muitas vezes leva em consideração a participação dos alunos no desenvolvimento das atividades em sala de aula”.Continuar lendo