Curso é um dos mais procurados da Faculdade Don Domênico

‘O curso visa disseminar o respeito quanto às necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas de todos nele inseridos, nas suas relações individuais e coletivas, além de promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade”. Assim define a Coordenadora o Curso de Pedagogia da Faculdade Don Domênico, Prof. Me. Cláudia Gomes.

Um dos cursos mais procurados na instituição, o Curso de Pedagogia é um dos pilares do programa de ensino desenvolvido na Faculdade Don Domênico. Segundo Cláudia Gomes, o apelo do curso se justifica, especialmente, por sua contribuição à sociedade como um todo. “O educador é responsável por formar opiniões e preparar seus educandos para que sejam cada vez mais conscientes”, afirma.

Responsável pela formação de grande parte dos professores que atuam em escolas na cidade de Guarujá e Região, o curso de Pedagogia possui conceito 4, em uma escala de 1 a 5. Segundo Cláudia Gomes, a qualidade do curso aliado ao seu elevado grau de empregabilidade é um dos seus principais diferenciais. Continuar lendo

Atividades fizeram parte da disciplina Inclusão e Atenção às Necessidades Educacionais Especiais ministrada pelo Prof. Me Marcos Eduardo dos Santos   

Como parte do Projeto Piloto instituído pela Faculdade Don Domênico, por meio do NUPPI – Núcleo de Práticas Pedagógicas Inovadoras, a Turma do 6º Semestre de Pedagogia participou de uma série de atividades dentro da disciplina de Inclusão e Atenção às Necessidades Educacionais Especiais, ministrada pelo Prof. Me Marcos Eduardo dos Santos.

Na oportunidade, os alunos vivenciaram uma nova experiência de aprendizagem, sendo colocados na posição de protagonistas da sua própria aprendizagem, por meio da adoção de metodologias ativas.

Segundo Marcos Eduardo, a experiência o levou a rever seus conceitos a respeito do ensino e aprendizagem, transformando sua pratica em sala de aula

“Não foi fácil, pois estamos acostumados pela própria formação a realizarmos uma preleção, explanação sobre aquele assunto que dominamos, porém muitas vezes os alunos não estão colocando a mão na massa, não estão experienciando com a mesma intensidade com a qual lhe estou apresentando”.Continuar lendo